三年级写作常用的三大语文修辞手法介绍

时间:2019-07-11  来源:三年级  阅读:

【导语】修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类,78小类。通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。以下是本站整理的相关资料,希望对您有所帮助!


【篇一】


  什么是比喻?

  比喻就是“打比方”,即利用不同事物之间的某些相似之处,用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

  比喻的三要素

  (1)本体:即被比方的事物

  (2)喻体:即用来作比方的事物

  (3)比喻词:用来表示比喻关系的词。

  常见的比喻词主要有:像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、放佛、好比、一样、成了、变成、是……

  如何判断一个句子是否比喻句?

  虽然有些句子含有上述比喻句,但未必就是比喻句。判断一个句子是否比喻句,除判断句子是否有三个要素以外,还要重点注意:本体和喻体必须是本质不同的事物。

  典型例句

  (1)桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。《桂林山水》

  (2)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。《美丽的小兴安岭》


【篇二】


  什么是拟人?

  把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动,用描写人的词来描写物。

  判断要点

  描写人的词来描写物。

  拟人的作用

  把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。将什么赋予生命,生动形象地写出某事物某特征,表达作者某情感。

  典型例句

  (1)风儿轻轻地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

  (2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。

  (3)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。《春》

  (4)感时花溅泪,恨别鸟惊心。《春望》

  (5)太阳的脸红起来了。《春》


【篇三】


  什么是排比?

  由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来,借以增强表达效果。

  判断要点

  排比的特点明显,句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

  排比的作用

  增强语气,表达强烈的思想感情,有力地说明道理。

  典型例句

  (1)晏子回答说:“这是什么话?我国首都临淄住满了人,大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙甩一把汗,就是一阵雨。街上的人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚尖,大王怎么说没人呢?”

  (2)桂林的山真奇啊!一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。

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