【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是本站整理的人教版三年级下册语文课件,欢迎阅读与借鉴。
复习目标:
1.掌握第三单元的生字词。
2.会写语文园地中的日积月累内容。
3.能按课文内容填空复习内容:
复习内容:第三单元的知识
复习过程:
(一)复习第三单元要求会认的生字。
1.请小朋友们翻到课本162页,同桌互相考生字。
2.开火车认读生字。
3.复读学生读错频率较高的生字。
4.让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。
(二)复习要求会写的生字。
1.请小朋友们翻到169页齐读生字。
2.复读学生读错频率较高的生字。
3.对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意。
4.课件出示。
寓()叼()悔()猎()嘱()
偶()叨()诲()猪()属()
劝()盘()硬()痛()裂()
边()般()便()通()列()
悲()箭()幅()肃()晌()
排()剪()副()萧()响()
悉()审()悦()愈()惨()
采()申()说()愉()参()
(三)复习课文。
1.背诵第9课。
2.复习第10课。
3.读读课文中描写心情的词语。
4.你还能说出哪些描写心情的词语呢?
5.诵第11课最后两个自然段。
6.课件出示
1.“亡羊补牢”的“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
2.《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人____________。第二天,狼又叼走一只羊,养羊人________了,赶快_______________。从此,他的羊再也没________。这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯_____________,认真改正,就__________。
3.楚国在南边,他硬要往________走。他的______越好,________的本领越大,________带得越多,______得越远,就越___________楚国。
4.我想对这个楚国人说:“你太________了,你选错了________,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都_____________________。”
《亡羊补牢》告诉我们:
《南辕北辙》告诉我们:
(四)复习园地三:
1.把下面的句子换个说法,句子意思不变。
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
2.这不恰好表明有数不尽的骆驼?
_____________________,________________薄处裂。
亲身下河____________,______________________。
莫看________________,______________________。
花盆里______________,__________________雄鹰。
日日行,__________________;______________,____________________、
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