2016经典初中数学智力题及答案

时间:2012-03-22  来源:初中奥数  阅读:
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经典智力题推荐1、团圆的中秋节
  中秋节之夜,小涛全家欢聚。饭桌上有一个祖父、一个祖母,两个父亲,两个母亲,四个子女,三个孙子女,一个兄弟,两个姐妹,两个儿子,两个女儿,一个公公,一个婆婆,一个媳妇。说了这么多,其实只有7个人。
  请问:七个人当中男、女各几人,小涛如何称呼其余六人?
  经典智力题推荐2、改不了
  什么东西尺寸做大了就改不了?
  经典智力题推荐3、读了多少页
  有人按计划一天讯20页书,第3天因故没读,其他日子都按计划读了,问他第8天读了多少页?
  经典智力题推荐4、中途停止
  王先生怕赶不上公司的会议,从车站一直跑到了公司。但不知为什么,快进公司时,他突然站住不动了。会议室就要到了,他为什么不跑呢?他的身体没有什么毛病,会议也照常进行没有中止。
  经典智力题推荐5、足球外衣
  请问:一个标准的足球有多少个正五角形?多少个正六角形?
  经典智力题推荐6、漆黑的公路
  有一辆没有开任何照明灯的卡车在漆黑的公路上飞快地行驶,天还下着雨,没有闪电,没有月光,也没有路灯,就在这时,一位穿着一身一身黑衣的盲人横穿公路!在这千钧一发之际,汽车司机紧急刹车,避免了一次恶性事故的发生。为什么会是这样呢?
  经典智力题推荐7、有趣的指路
  夫妻二人来到一个岔路口前,他们不知道该朝哪个方向走。丈夫问路边的老人:“大爷,去县城怎么走?”老人说:“要女的走开。”丈夫让妻子离得远点,然后说道:“大爷,请你告诉我,去县城怎么走?”老人还是那句话:“要女的走开。”丈夫说:“我的妻子已经走开了。”老人说:“我已经告诉你了。”丈夫先是一愣,继而明白了老人的意思。你知道老人指的方向吗?
  经典智力题推荐8、奇怪的树
  砍去左边是树,砍去右边是树,砍去中间是树,只有不砍不是树,这是什么树?(打一字)
  经典智力题推荐9、野炊分工
  4个好朋友去野炊,他们一个在挑水,一个在烧水,一个在洗菜,一个在淘米。现知道:甲不挑水也不淘米;乙不洗菜也不挑水;如果甲不洗菜,那么丁就不挑水;丙既不挑水也不淘米。你知道他们各自做什么吗?
  经典智力题推荐10、谜语故事:指纹缉盗
  盗贼从窗户潜入三楼一卧室内盗走了梳妆台上的一枚钻石戒指。经实地调查,此盗贼未携带任何作安案具,看来其身体敏捷,功夫也不一般,但却在梳妆台上留下了明显的指纹。从作案情况分析,盗犯应该是住在本楼内,于是警察提取了楼内所有人(包括门卫)的指纹,但经对照研究,却没有发现与盗犯一致的指纹。
  一天,一位警察为此案再次来到这里,不经意地往门卫室里看了一眼,却无意间发现了盗犯,并轻而易举地破了此案。那么,这个盗犯到底是谁?
  经典智力题答案:
  1、三男四女,小涛称呼他们为:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐、妹妹。
  2、孔。
  3、20页。
  4、他站在电梯里。
  5、12个正五角形、20个正六角形。
  6、漆黑的公路,天还是白天。
  7、西。
  8、彬。
  9、甲:洗菜,乙:淘米,丙:烧水,丁:挑水。
  10、盗犯是门卫饲养的一只猴子。原来,除了人有指纹外,还有猴子和袋熊两种动物有指纹。其实,真正的盗犯是门卫,是他精心训练猴子实施盗窃的。
  智力题的解题技巧①排除法
  把一些无关的问题先予以排除,可以确定的问题先确定,尽可能缩小未知的范围,以便于问题的分析和解决。这种思维方式在我们的工作和生活中都是很有用处的。
  智力题的解题技巧②递推法
  由已知条件层层向下分析,要确保每一步都能准确无误。可能会有几个“分支”,应本着先易后难的原则,先从简单的一支入手。
  智力题的解题技巧③倒推法
  从问题最后的结果开始,一步一步往前推,直到求出问题的答案。有些问题用此法解起来很简单,如用其他方法则很难。
  智力题的解题技巧④假设法
  对给定的问题,先作一个或一些假设,然后根据已给的条件进行分析,如果出现与题目给的条件有矛盾,说明假设错误,可再作另一个或另一些假设。如果结果只有两种可能,那么问题就已经解决了。在科学,“假设”曾起了极大的作用。
  智力题的解题技巧⑤计算法
  有些问题必须经计算才能解决。要注意的是,智力测验中的问题往往含有隐含的条件,有时给出的数是无用的。
  智力题的解题技巧⑥分析法
  这是最基本的方法。各种方法常常要用到分析法。可以说,分析能力的高低,是一个人的智力水平的体现。分析能力不仅是先天性的,在很大程度上取决于后天的训练,应养成对客观事物进行分析的良好习惯。
  智力题的解题技巧⑦作图法
  根据问题中已知的条件,采用适当的方法画出图形,有助于问题的解决。有些问题,在没画图之前,会觉得无出下手,画了图后就一目了然了。
  智力题的解题技巧⑧综合法
  事实上,许多问题都要运用几种不同的方法才能解决。所谓综合法,就是综合各种方法(包括前述各种方法以外的方法)去解决某些问题。

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